Diário de Estudos

O Diário começa pelo relato do que realmente aconteceu. O planejamento pode ajudar como contexto, mas tem peso menor: a análise não presume que tudo o que foi planejado foi efetivamente aprendido.

Primeiro, a IA identifica se o relato descreve uma experiência curricular, complementar ou ainda indeterminada e avalia se existe evidência suficiente para procurar relações com a BNCC.

Quando existe evidência, são sugeridos os componentes curriculares mais relevantes. Em seguida, o sistema compara o significado do relato com as descrições oficiais disponíveis no catálogo BNCC. Essa busca semântica consegue encontrar proximidade de sentido, não apenas palavras iguais.

Para adequar a busca ao momento da criança, consideramos seu ano de referência e, no Ensino Fundamental, também habilidades de um ano antes e um ano depois. Competências gerais ou específicas, que nem sempre pertencem a uma única série, são pesquisadas separadamente.

Como interpretar os números?

Relevância organiza os componentes que parecem mais relacionados ao relato. Similaridade semântica mede a proximidade textual entre o relato e a descrição curricular. Esses números ajudam a ordenar as opções, mas não representam certeza, nota ou avaliação da criança.

E quando não há evidência suficiente?

O Diário não transforma toda atividade complementar em BNCC. “Foi à aula de judô”, por exemplo, pode ser registrado apenas como atividade complementar — Judô. Um relato mais detalhado pode justificar relações curriculares, mas elas continuam opcionais e precisam ser confirmadas.

O Diário de Estudos usa serviços diferentes para funções diferentes. A ideia é manter somente o necessário em cada lugar e explicar de forma simples como cada recurso funciona.

No banco de dados do Diário, mantemos as informações necessárias para conta, família, responsáveis, crianças, permissões, sincronização, biblioteca de leitura e catálogos compartilhados.

No Google Drive da família, ficam os dados educacionais e arquivos mantidos pela própria família, como registros e fotos associados às atividades.

Neste dispositivo, textos, preferências e referências leves ficam no armazenamento local. Fotos ainda não enviadas ficam em uma área maior e separada do navegador, o IndexedDB. Depois que o Drive confirma o envio, a cópia pesada local pode ser removida, mantendo apenas a referência necessária.

✨ Inteligência artificial

A análise só acontece quando a família toca no botão correspondente. Para analisar uma experiência, o Diário envia ao serviço de IA o relato, a identificação necessária da criança, seu ano de referência e, quando existir, um contexto resumido do planejamento, como título, descrição, local e material.

O Diário usa o serviço Google Gemini para classificar a experiência, gerar a representação semântica do relato e selecionar relações entre os candidatos curriculares. Não é enviada toda a biblioteca de registros para analisar uma única atividade.

Ao solicitar um resumo de relatório, são enviados os registros incluídos no período e nos filtros escolhidos pela família, com os campos necessários para produzir aquela síntese. O resumo gerado fica salvo nos dados compartilhados da família e pode ser atualizado por ela.

📅 Google Calendar

Quando a família conecta o Calendar, escolhe quais agendas de origem deseja consultar. O Diário lê os eventos dessas agendas para apresentar opções de importação; os compromissos não são transformados automaticamente em registros.

Ao importar, o Diário cria uma cópia em um calendário separado chamado “Diário de Estudos” e guarda a referência do evento original para detectar alterações. O aplicativo nunca altera nem exclui o evento original; exclusão e atualização atingem somente a cópia criada pelo Diário.

📚 Livros e leituras

Ao pesquisar um livro, o título informado pode ser consultado no Google Books e no catálogo comunitário do Diário. Um resultado pode ser vinculado à biblioteca da família; se não for adequado, a família continua podendo fazer um cadastro manual.

Cadastros comunitários passam por validação antes de aparecer para outras famílias. Durante a moderação, título, autor ou capa podem ser corrigidos; famílias vinculadas passam a ver o registro canônico atualizado.

Datas de início e conclusão da leitura ficam vinculadas à criança e à biblioteca daquela família.

📘 Materiais

Um material cadastrado pela família pode ser usado imediatamente por ela. Antes de aparecer no catálogo compartilhado, o cadastro passa por validação. Se não for aprovado para o catálogo, os registros já feitos pela família continuam preservados e o material permanece disponível somente para ela.